Bởi vì đại dịch COVID-19, giáo dục tại nhà tăng vọt trên khắp Hoa Kỳ

Mặc dù đại dịch đã làm gián đoạn cuộc sống gia đình trên khắp Hoa Kỳ kể từ khi xảy ra vào mùa xuân năm 2020, nhưng một số cha mẹ vẫn biết ơn vì một hệ quả: Họ hiện đang chọn cho con cái học tại nhà, ngay cả khi các trường học có kế hoạch tiếp tục các lớp học trực tiếp.

Các lý do cụ thể rất khác nhau. Một số gia đình đã trao đổi với Associated Press có trẻ em có nhu cầu giáo dục đặc biệt; những người khác tìm kiếm một chương trình giảng dạy dựa trên niềm tin hoặc nói rằng các trường học địa phương của họ có sai sót. Mẫu số chung: Họ đã thử dạy học tại nhà dựa trên những gì họ cho là tạm thời và thấy nó có lợi cho con cái của họ.

Sự gia tăng đã được xác nhận bởi Cục điều tra dân số Hoa Kỳ, báo cáo vào tháng 3 rằng tỷ lệ các hộ gia đình giáo dục con cái tại nhà đã tăng lên 11% vào tháng 9 năm 2020, tăng hơn gấp đôi so với 5,4% chỉ sáu tháng trước đó.

Các hộ gia đình da đen có bước nhảy vọt lớn nhất; tỷ lệ đi học tại nhà của họ đã tăng từ 3,3% vào mùa xuân năm 2020 lên 16,1% vào mùa thu.

Các bậc cha mẹ ở một trong những hộ gia đình đó, Arlena và Robert Brown ở Austin, Texas, có ba đứa con đang học tiểu học khi đại dịch bùng phát. Sau khi thử nghiệm phương pháp học trực tuyến, cặp đôi đã chọn thử dạy học tại nhà với chương trình giảng dạy theo định hướng Công giáo do Trường Seton Home Study cung cấp, phục vụ khoảng 16.000 học sinh trên toàn quốc.

Browns có kế hoạch tiếp tục dạy học tại nhà trong năm tới, biết ơn rằng họ có thể điều chỉnh chương trình học để phù hợp với nhu cầu đặc biệt của con cái họ. Jacoby, 11 tuổi, được chẩn đoán mắc chứng ngủ rũ và đôi khi cần chợp mắt trong ngày; Riley, 10 tuổi, đã được kiểm tra là có năng khiếu học tập; và Felicity, 9 tuổi, bị khuyết tật học tập.

Angela Valentine cho biết Dorian thường là học sinh da đen duy nhất trong các lớp học của mình tại một trường công lập ngoại ô Chicago, đôi khi bị quản lý đối xử bất công và mất tinh thần khi những đứa trẻ khác ngừng chơi với anh ta.

Khi đại dịch dịu đi, gia đình quyết định giữ Dorian ở nhà và dạy cậu ở đó, sử dụng chương trình giảng dạy do National Black Home Educators cung cấp, cung cấp nội dung cho từng môn học liên quan đến lịch sử và văn hóa của người Mỹ gốc Phi.

Charmaine Williams, sống ở ngoại ô St. Louis của Baldwin, cũng đang sử dụng chương trình giảng dạy của National Black Home Educators khi cô dạy con trai 10 tuổi, Justin và con gái 6 tuổi, Janel.

Williams cho biết cô và chồng đã thử hai lần dạy học tại nhà trước đây cho Justin sau khi các quan chức nhà trường phàn nàn về hành vi của anh ta. Giờ đây - với chương trình giảng dạy mới và mạng lưới hỗ trợ đi kèm - họ cảm thấy tự tin hơn khi chọn nó như một lựa chọn lâu dài.

Williams nói: "Ở trường, trẻ em phải tuân theo một khuôn mẫu nhất định và có sự bắt nạt, bị coi thường - so với ở nhà, nơi chúng được tự do là chính mình".

Joyce Burges, đồng sáng lập và giám đốc chương trình của National Black Home Educators, cho biết tổ chức 21 năm tuổi này có khoảng 5.000 thành viên trước đại dịch và hiện có hơn 35.000.

Burges cho biết, nhiều gia đình mới gặp khó khăn, bao gồm cả việc thiếu truy cập internet,điều này đã hạn chế khả năng của con cái họ trong việc hưởng lợi từ việc học ảo trong đại dịch.

Đối với một số gia đình, việc chuyển sang học tại nhà bị ảnh hưởng bởi nhu cầu đặc biệt của con cái họ.